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Índice del libro
PRESENTACIÓN
Introducción - visión global del informe
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1. Caracterización de la infancia e infancias vulnerables. Datos globales
1.1. Infancia e infancias vulnerables
1.2. Datos generales de la población infantil de la CAPV
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2. Marco normativo y competencial
2.1. Los derechos de los niños, niñas y adolescentes
2.2. Normativa internacional y, en especial, la Convención de los Derechos del Niño
2.3. Marco normativo interno y competencial
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3. Sectores o situaciones de especial vulnerabilidad
3.1. Menores en situación de riesgo y desamparo
3.2. Menores extranjeros no acompañados
3.3. Menores infractores
3.4. Alumnado con necesidades educativas especiales
3.5. Alumnado socialmente desfavorecido
3.6. Alumnado gitano
3.7. Alumnado de familias temporeras
3.8. Alumnado inmigrante
3.9. Salud mental infanto-juvenil
3.10. Menores con consumos problemáticos de drogas
3.11. Acoso escolar
3.12. Menores de orientación homosexual (lesbianas y gays) o bisexual, y de identidad transgénero o transexual
3.13. Otras situaciones de especial vulnerabilidad
4. Diagnóstico. Problemas comunes
+
5. Recomendaciones del Ararteko
A) Recomendaciones de cáracter global, válidas para todos o muchos de los sectores analizados
B) Recomendaciones específicas en relación con los sistemas de protección
C) Recomendaciones específicas en relación con el sistema de justicia juvenil
D) Recomendaciones específicas sobre el sistema educativo
E) Recomendaciones sobre el sistema sanitario
F) Recomendación final sobre las necesidades de seguimiento
6. Fuentes de información (Fuentes escritas utilizadas y/o citadas en este informe)
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...fóbica, incidiendo en la formación y educación de los profesores y estudiantes....
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Infancias vulnerables > 3. Sectores o situaciones de especial vulnerabilidad >
3.12. Menores de orientación homosexual (lesbianas y gays) o bisexual, y de identidad transgénero o transexual
...lesbianismo. Amarú Ediciones. Colección Estudios de Sexología. Salamanca, 1999....
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Infancias vulnerables > 6. Fuentes de información (Fuentes escritas utilizadas y/o citadas en este informe) >
6.12. Menores de orientación homosexual (lesbianas y gays), bisexual y de identidad transgénero o transexual
...0/1995, de 17 de marzo y 134/1999, de 15 de julio y STEDH de 23 de junio de 1993, caso Hoffmann....
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Infancias vulnerables > 2. Marco normativo y competencial >
2.1. Los derechos de los niños, niñas y adolescentes
...que sean precisos para dar cumplimiento a los objetivos definidos en las recomendaciones anteriores....
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Infancias vulnerables > 5. Recomendaciones del Ararteko > D) Recomendaciones específicas sobre el sistema educativo >
3. En relación con la defensa y protección de la diversidad sexual y de los menores lgtb
...te;nica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la responsabilidad penal de los menores. Murcia, 2005....
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Infancias vulnerables > 6. Fuentes de información (Fuentes escritas utilizadas y/o citadas en este informe) >
6.3. Menores infractores
...del y USATEGUI, E. Escuela y Valores. La escuela sola. Voces del profesorado. Vitoria-Gasteiz, 2007....
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Infancias vulnerables > 6. Fuentes de información (Fuentes escritas utilizadas y/o citadas en este informe) >
6.11. Acoso escolar
...o periódicamente el IVEI-ISEI (cfr. El maltrato entre iguales en Euskadi, 2005, 2008 y 2010)....
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Infancias vulnerables > 5. Recomendaciones del Ararteko > D) Recomendaciones específicas sobre el sistema educativo >
2. En relación con la convivencia escolar
...stados que forman parte de la Unión Europea, con salvedades en Polonia y Gran Bretaña....
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Infancias vulnerables > 2. Marco normativo y competencial >
2.2. Normativa internacional y, en especial, la Convención de los Derechos del Niño
...e la necesidad de seguimiento de las diferentes situaciones de vulnerabilidad y su evolución....
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Infancias vulnerables > Introducción - visión global del informe >
4. Y con un número de recomendaciones limitado
... de la realidad. 27. Estudios sobre la eficacia de los programas de intervención....
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Infancias vulnerables > 3. Sectores o situaciones de especial vulnerabilidad >
3.11. Acoso escolar
...sible la intervención municipal utilizando los instrumentos de disciplina urbanística....
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Infancias vulnerables > 3. Sectores o situaciones de especial vulnerabilidad >
3.7. Alumnado de familias temporeras
... en los centros de protección y de internamiento de adolescentes con graves problemas…...
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Infancias vulnerables > 5. Recomendaciones del Ararteko >
E) Recomendaciones sobre el sistema sanitario
...ce necesaria, a nuestro juicio, la previsión de una asistencia jurídica independiente....
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Infancias vulnerables > 5. Recomendaciones del Ararteko >
B) Recomendaciones específicas en relación con los sistemas de protección
...de los menores; o en el I Congreso Internacional sobre Ciudadanía Digital, celebrado en 2010....
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Infancias vulnerables > 3. Sectores o situaciones de especial vulnerabilidad >
3.13. Otras situaciones de especial vulnerabilidad
...icas eficaces y garantistas. Iñigo Lamarca IturbeARARTEKO Febrero de 2011...
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Infancias vulnerables >
PRESENTACIÓN
...res con necesidades educativas especiales o específicas que las hacen más vulnerables....
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Infancias vulnerables > 5. Recomendaciones del Ararteko >
A) Recomendaciones de cáracter global, válidas para todos o muchos de los sectores analizados
...as recomendaciones aplicables a este sector, se desarrollan en el capítulo 5 de este informe....
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Infancias vulnerables > 3. Sectores o situaciones de especial vulnerabilidad >
3.4. Alumnado con necesidades educativas especiales
... [9] Ver http://www.ararteko.net/RecursosWeb/DOCUMENTOS/1/1_21_3.pdf....
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Infancias vulnerables > 3. Sectores o situaciones de especial vulnerabilidad >
3.1. Menores en situación de riesgo y desamparo
...chicos y 32.347 chicas. Datos del Instituto Nacional de Estadística a 1 de enero de 2009....
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3.3. Menores infractores
...ad, no sólo del alumnado, sino también en los equipos de profesionales de los centros....
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Infancias vulnerables > 3. Sectores o situaciones de especial vulnerabilidad >
3.6. Alumnado gitano
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